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友好互动 共商共建 推进乡村少年宫建设工作

作者:成教处    发布时间:2019-04-15 08:10:57    信息来源:    点击数:0

  2019年4月11日下午,在三明农校9#楼2号会议室,三明农校谢阳军副校长、成教处陈桂仙主任、团委林宏宇书记及11名教师和沙县富口中心小学潘世文校长、曹松儿副校长、黄军华副校长及12名教师就两校共建“红娃”乡村少年宫工作召开会议。

  会议由三明农校陈桂仙主任主持。两校已签订“师徒”协议的结对教师相邻就座,增进交流。会议议程主要有两项:

1.共建“红娃”乡村少年宫工作座谈会暨辅导员“师徒”结对仪式

  首先,三明农校谢阳军副校长对富口中心小学潘世文校长一行的到来表示诚挚的欢迎,并向大家简要介绍了学校的办学历程和发展现状;潘世文校长也介绍了富口中心小学的基本情况和“红娃”乡村少年宫的建设情况。接着,陈桂仙主任对两校协商制定的共建乡村少年宫工作方案作了说明,明晰具体事项的落实办法和预期目标,主要提高参与结对教师的工作职责认识,以更好地推进下一步工作。

2.心理咨询知识培训

  为拓展“红娃”乡村少年宫的功能,根据三明农校的师资优势,将协助富口中心小学建设一间心理咨询室,并通过集体培训和跟踪培养相结合的方式,为富口小学培养1-2名心理辅导教师。为此,在这次会议中,专门安排了国家二级心理咨询师、三明农校团委林宏宇书记为富口中心小学的教师开展首次心理咨询知识集体培训。三明农校参会人员一起陪同听讲。

  林宏宇老师从教育学生过程中遇到的一些“窝心”事,直言“对学生的教育,有的时候是与学生家庭的博弈”。他以幸福的奥秘是什么?引出积极心理学――为我们揭示了与传统心理学完全不一样的心灵世界。他以具体事例说明马斯洛每个需求层次在小学阶段学生的现象反映,结合自己学生时期印象深刻的一、二事,母亲对自己成长的影响等事例,阐明要从系统心理学的角度来看家庭经营。

  林宏宇老师所举事例贴近教师工作实际,让大家明白要做好学生教育工作,应一同扭转学生家庭教育状况才能达到好的效果,对我们如何指导家长一起配合对学生的教育给出了不少有益的启示。林宏宇老师的精彩讲授获得了与会人员的热烈掌声。

  会议结束后,三明农校谢副校长等陪同富口中心小学的领导、老师参观了巡课室、汽修、数控、园林花卉实训基地、运动场等。通过这次会议,双方增进了了解,结对教师之间融洽了感情,将推进共建工作更好地开展。

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